ETwinning – Projetos 

Sharing Traditions / Where are you from? / Postcards from Europe

O eTwinning é já uma constante entre os alunos de Santiago da Guarda, continuamos a receber os postais dos nossos parceiros europeus e construímos um Padlet para partilhar as tradições da nossa localidade. A parte mais divertida deste projeto foi a participação do Rancho Folclórico de Lagoa Parada, que nos ajudou a caracterizar o vestuário e a dança tradicional da região de Ansião.  

Padlet sobre o projeto "Sharing Traditions":

https://padlet.com/veramonteiro/hcz8de94w15i

Partilha de Projetos na EB1 de Santiago da Guarda

Planisfério pintado pelos alunos para assinalar os países parceiros de projeto

O nosso cantinho eTwinning tem as bandeiras dos países parceiros.

Placar eTwinning com as partilhas enviadas pelos parceiros.

Alunos a escrever postal para os parceiros do projeto "Postcards from Europe".

Vera Monteiro, Catarina Dinis, Elisabete Pereira, Ema Cruz e António Sousa

Professores | EB1 Santiago da Guarda

Agrupamento de Escolas de Ansião 

Participação em atividades

No corrente ano letivo os professores do Agrupamento encontram-se a trabalhar colaborativamente nos projetos que foram fundadores e também noutros projetos para os quais foram convidados por parceiros estrangeiros

.

Agrupamento de Escolas de Ansião (AEA)-Os alunos de 11.º e 12.º anos do AEA voltaram à Escola

A retoma das atividades letivas presenciais dos alunos dos 11.º e 12.º anos ocorreu, no dia 18 de maio, por imposição das medidas de desconfinamento decididas pelo governo e integradas numa estratégia de retoma gradual, progressiva e monitorizada, da economia e da sociedade, depois de decretado o fim do estado de emergência. A Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares e a Direção Geral de Saúde (DGS) elaboraram documentos com normas para o regresso às escolas, aulas presenciais, e à limpeza e desinfeção de estabelecimentos de ensino. Assim, o AEA preparou detalhadamente este momento, através da alteração e redução de número de mesas nas salas de aulas, e transformou a sala de alunos e ginásios em salas de aulas. Nesta retoma, não houve necessidade de proceder ao desdobramento de turmas nem de repor aulas à distância, porquanto se registou a otimização dos espaços escolares, observando-se o distanciamento obrigatório pelas orientações da DGS. A preparação do reinício contou com o apoio da Sr.ª Delegada de Saúde, Dr.ª Natércia Veloso, bem como, no dia 13 de maio, de uma ação de sensibilização e consciencialização para o surto COVID 19 e boas práticas higiénico-sanitárias, por uma equipa do Regimento de Infantaria N.º 15 de Tomar, destinada aos assistentes operacionais. Durante o evento, a Diretora AEA deu a conhecer os procedimentos constantes do plano de contingência do AEA, já atualizados na sua página online. Também neste dia, o exército procedeu à entrega dos equipamentos de proteção individual, a saber: máscaras, viseiras, aventais, luvas descartáveis e gel desinfetante. Para este recomeço, a Direção do AEA preparou os horários dos alunos das aulas presenciais nas disciplinas de exame nacional dos 11.º e 12.º anos - Filosofia, Inglês, Biologia, Físico-Química, MACS, Geografia, Economia, Português, Matemática e História –, considerando o interesse de minimizar o tempo de permanência na escola. Para esta situação ser efetivamente possível, os transportes escolares foram articulados com o município, congregando-se grandes esforços para dar uma resposta o mais próxima possível da mancha horária das turmas. Estes alunos continuam ainda com aulas de ensino a distância- E@D para as disciplinas não sujeitas a exame final. A 1 de junho, com a terceira fase de desconfinamento, retomarão as atividades presenciais os alunos da educação pré-escolar, estando a preparação desta retoma já a decorrer! É de registar ainda que os restantes alunos do AEA se encontram em E@D, tendo a Escola e a Câmara Municipal de Ansião (CMA) feito um enorme esforço para cederem computadores e acessos de internet a título de empréstimo aos alunos, de acordo com critérios pré-estabelecidos. Ainda a 24 de abril, o AEA entregou computadores a alunos do 9.º, 10.º, 11.º e 12.º anos, e a CMA procedeu a esta entrega a alunos desde o 2.º ao 8.º ano de escolaridade, de 6 e 11 de maio. Neste momento, foram obviadas todas as necessidades prementes, estando a registar-se alguns ajustes, mas sempre com base em critérios de atribuição bem definidos. O nosso agradecimento ao Município pelo apoio na resposta às necessidades dos nossos alunos e o nosso reconhecimento por todo o empenho aos professores, assistentes técnicos e operacionais e famílias, que têm contribuído para que este momento, tão único, esteja a decorrer favoravelmente. Agora, resta-nos protegermo-nos para com a nossa ação protegermos também os outros e acreditar que, com este comportamento cívico conjunto, Vamos todos ficar bem! Isabel Serra - Direção do AEA

Comemoração do Dia da Europa, 9 de Maio, no Agrupamento de Escolas de Ansião

Os alunos e as professoras do Programa Escola Embaixadora do Parlamento Europeu, do Clube Europeu e do Projeto Ka1-Erasmus Plus, do Agrupamento de Escolas de Ansião, decidiram comemorar o Dia da Europa, a partir de suas casas e juntos manifestaram as suas intenções de continuarem a depositar uma enorme esperança numa Europa unida. JUNTOS e em videoconferência partilharam vontades, juntaram ideias, planearam ações e comunicaram eletronicamente para ultrapassar as dificuldades impostas pela distância física que os separava. E assim, conseguiram realizar um vídeo muito simbólico da vontade de recuperar a união entre as pessoas, numa União Europeia ferida pela pandemia COVID 19, na vontade de reaver a liberdade de movimentação, o convívio entre os povos, a partilha de experiências, a vontade de viver em interculturalidade, o respeito pelo que é diferente, para mostrar que o lema da UE "Unidos na Diversidade" se concretizará pela sua determinação de estarmos sempre juntos. https://drive.google.com/file/d/1ugUvmgMW6tpp2toy9JwqwOKrfYYjTUZs/view

O Agrupamento de Escolas de Ansião e o Ensino à Distância

O dia 13 de março foi o último dia de aulas presenciais dos alunos que frequentam as escolas e instituições de ensino público e privado em Portugal devido à Pandemia Covid-19. Este dia foi decisivo no Agrupamento de Escolas de Ansião e os alunos deixaram as diferentes escolas do Agrupamento com indicações, ainda que breves, de como iria ser dada continuidade ao trabalho à distância, já que todos os alunos ficariam impossibilitados, devido ao Plano de Contingência da Escola e mais tarde do Estado de Emergência Nacional, de ter atividade letiva presencial a partir do dia 16 de março. A 3 de abril o Ministério da Educação endereçou às direções das escolas um roteiro com alguns princípios orientadores para a implementação do Ensino à Distância. O Agrupamento de Escolas Ansião organizou-se com o objetivo de garantir que todas as crianças e jovens continuem a aprender durante o período de suspensão das atividades letivas presenciais, de acordo com o definido no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e nas Aprendizagens Essenciais, recorrendo aos meios necessários para tal. O E@D pretende desenvolver atividades promotoras do sentimento de pertença e ligação do aluno à escola e ao grupo/turma, bem como fomentar o estabelecimento de comunicações regulares entre professores e alunos e entre alunos. Na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo, este aspeto assume particular importância. O desenvolvimento de atividades à distância com os alunos deve centrar-se na criação de rotinas de trabalho, que configuram segurança aos alunos, e que são diferentes das presenciais. Paralelamente, deverão ser desenvolvidas atividades de caráter lúdico, que promovam o bem- estar emocional do aluno. As atividades digitais propostas deverão contemplar espaços de interação, promovendo o trabalho de grupo online e quebrando o isolamento em que os alunos se encontram. O Agrupamento teve de eleger um conjunto de ferramentas para a implementação do plano de E@D, e a ser complementado com as atividades letivas EstudoEmCasa na RTP Memória, a saber: emails dos Encarregados de Educação – do Pré Escolar ao 3.º ano; email individual de trabalho – para alunos do 4.º ao 12.º anos; plataforma Class Dojo – para alunos do 1º ciclo; aplicação Google Classroom -para alunos do 4.º ao 12.º anos; aplicação Google Reuniões – para alunos do 4.º ao 12.º anos; plataforma Moodle do AE (quando já em uso); Escola Virtual; videoconferência. No processo de mudança para o ensino à distância, o envolvimento de toda a Comunidade Educativa, na implementação do Plano de Ensino à Distância (Plano E@D), é imprescindível para o sucesso de todos os nossos alunos. Deste modo, a sua implementação pressupõe um processo dinâmico e de melhoria constante assente no debate interno, reflexão, levantamento e (re)definição de meios tecnológicos. Sabemos que a Escola não estava preparada para este novo paradigma da educação. O E@D será um processo em construção, na procura da melhor resposta para os nossos alunos e nunca o trabalho colaborativo entre docentes e técnicos e a articulação com os alunos e os encarregados de educação foram tão necessários. Nem todos os alunos terão o mesmo nível tecnológico nem as mesmas competências digitais. Neste particular, é sabido que se o Encarregado de Educação colaborar o trabalho será bem sucedido, contudo não se pretende, sobrecarregar as famílias no acompanhamento dos trabalhos escolares para cuja função muitos não têm possibilidade de proporcionar. Neste tempo de rápidas e inesperadas mudanças também para nós, professores /educadores, este é um grande desafio e percebemos desde o dia 13 de março que o espírito de colaboração e capacidade de adaptação da nossa comunidade educativa têm sido notáveis. Finalmente, desejamos a todos, serenidade, transformação, renovação, saúde e muita esperança! Isabel Serra